Обо мне

Моя фотография
Туймазы, Республика Башкортостан, Russia
Городская модельная библиотека №3 МАУК "МЦБ" муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан. Адрес: 452753, г. Туймазы, ул. Зелёная, 4.

8 февр. 2012 г.

Краеведческий урок «Мой род – моя крепость»


(для учащихся 3-4 классов)

ЦЕЛИ:
             - воспитание гражданского  самосознания, чувства собственного достоинства, привязанности к семейным ценностям;
             - воспитание  чувств любви к своей  семье  и  гордости за  неё, чувства  уважения  к родителям;
             - развитие  интереса  к  истории  своей  семьи, семейным традициям, родословной, дать элементарные сведения о родословной человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: аудиотехника, плакат с изображением генеалогического древа,  альбомы, фотографии детей, клей, карандаши.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА: учащиеся учат наизусть стихотворения, заранее подготовленные библиотекарем, делают выписки из словаря: толкование слова «родина», узнают интересные подробности жизни своих родителей, дедушек и бабушек.


ХОД  УРОКА:

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас в библиотеке урок, но урок не обычный, а краеведческий. А посвящён он будет родословной или, как говорят у нас в Башкортостане, шежере. У англичан есть такое  выражение: «Мой дом – моя крепость». Это значит, что в своём доме ты чувствуешь себя защищённым. Я бы хотела немного переиначить это выражение: «Мой род – моя крепость». Т.е. мы находимся под защитой своего рода. Что такое род? Род - это ряд поколений, происходящих от одного предка, носящих общее родовое имя. Предок – это древний предшественник по роду. Перечень поколений одного рода называется родословной или, по-башкирски, шежере.

Чтец 1:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идём.

Чтец 2:
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.

Чтец 3:
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И скворцов весенних песни
За распахнутым окном.
                            (В. Степанов)

Библиотекарь: Что значит для человека Родина? Что он считает своей Родиной: страну, в которой живет; дом где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место. Откуда произошло слово родина?

 Дети: (читают определение слова «родина», выписанное ими из словаря).

 Библиотекарь:   Родина - произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-то старинного древнего рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (родня). Он был посвящен богу Роду. В русском языке есть много слов, которые являются «родственниками» слова «родина»:
     родить - произвести на свет потомство (родит женщина, родит животное, родит почва и земля);
     родители - отец и мать, у которых рождаются дети;
     родич - родственник, член рода;
     родня - родственники;
     Родина - это отечество, страна и место рождения человека;
     народ - нация, народность, жители страны.

Библиотекарь: Не правда ли, почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю… Человека, который ничего не знает о своем роде, о своих предках, никогда не уважали, называли – Иван, не помнящий родства. В стародавние времена в крестьянских семьях каждый должен был знать семь поколений своих предков, чтобы его признали взрослым и равноправным членом семьи. А.С. Пушкин сказал: «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности».
И сегодня мы с вами попробуем составить историю своего рода, своей семьи – родословную, семейную летопись или шежере. 
          Скажите, сколько поколений вашей семьи живет сейчас?

Дети: 3, 4…
Библиотекарь: Назовите их.

Дети: Мы. Мама и папа. Два дедушки и две бабушки. Четыре прабабушки и четыре прадедушки.

Библиотекарь: Чем дальше от вас поколение, тем больше прямых предков у вас получится. А знаете ли вы, что если уйти в прошлое хотя бы на 5 веков, то окажется, что у вас только прямых предков  - миллион. А если углубиться еще дальше? Получится, что мы все с вами родственники, один народ.
А что же поможет нам узнать о жизни наших предков, наших прабабушек и прадедушек? Откуда мы можем узнать, как они жили, как выглядели?

Дети: Фотографии, письма, рассказы родителей, бабушек и дедушек.

Библиотекарь: Вспомните, пожалуйста, что вы знаете о своих дедушках и бабушках, чем они занимались, что интересного происходило в их жизни?
(Дети рассказывают.)

Библиотекарь: Видите, какая интересная жизнь у ваших родных. И их жизнь тесно переплелась с историей нашей страны, народа, нации. И сейчас мы с вами начнем писать семейную летопись. Вы приготовили альбомы и свои фотографии. Положите перед собой альбом и на обложку приклейте заголовок «Семейная летопись».
Теперь на первой странице поместите свою фотографию.
А на следующей странице мы нарисуем генеалогическое древо. Что такое  генеалогическое древо? Это изображение истории семьи в виде схемы, таблицы (образец показать).
В нижней части листа нарисуйте кружок и напишите в нем свое имя и фамилию. Если у вас есть брат или сестра, нарисуйте рядом еще кружки и напишите их имена.
От своего кружка проведите вверх линии и нарисуйте еще два круга – это ваши родители, напишите их имена, отчества и фамилии.
От кружочка, в котором вы написали имя мамы, проведите две линии и нарисуйте еще два кружка – это ваши бабушка и дедушка, мамины родители. Напишите их имена, отчества и фамилии.
Вот у вас получилось генеалогическое древо вашей семьи. Его можно продолжить. Для этого вам нужно узнать имена ваших прабабушек и прадедушек и других предков. Как вы можете это сделать?

Дети: Можно спросить у родителей, у бабушки, посмотреть документы, письма.

Библиотекарь: Правильно. Дома вы запишите историю своей семьи, все интересное, что вы узнаете о ваших родных. И на следующем краеведческом уроке мы прочитаем ваши летописи. Если вы будете продолжать вести эту летопись постоянно, то со временем она превратится в настоящую книгу об истории вашего рода, которую смогут продолжать ваши потомки.
А теперь – домашнее задание: красиво оформить генеалогическое древо, дописать года рождения. Вписать в альбом «Историю семьи».

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

Библиотекарь: Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили сегодня? Чему научились?

Дети: Мы говорили об истории семьи, о родословной. Учились составлять генеалогическое древо рода.

Библиотекарь: Почему каждому человеку необходимо знать своих предков, их славные дела, свою родословную?

Дети: Чтобы знать историю страны, уважать старших, чтобы тебя уважали, чтобы жить по совести, правильно, честно.

Библиотекарь: Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили деды и живут отцы наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном языке, все в ней для нас родное. Матерью - потому, что она нас кормит своим хлебом, поит своими водами, выучила своему языку. Она защищает и бережет нас от всяких врагов. Много есть на свете всяких государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него родина.

Этот лес дремучий – для меня,
Для меня – луга и поймы эти.
Для меня, в черёмухе звеня,
Соловей ликует на рассвете.

Для меня за взгорками взошла
На полях волнистая пшеница.
Для меня спешит ночная мгла
В голубое небо превратиться.

Озера искрящийся овал,
И цветущий дол до окоёма,
И гранитные уступы скал –
Всё моё, всё с детства мне знакомо.

Росный берег в сонном забытьи,
Кряж скалистый, синь речной излуки,
Всё, что деды видели мои
И не раз мои увидят внуки.

Гордости дочерней не тая,
Красоте дивлюсь твоей нетленной.
Сколько ж на тебе, земля моя,
В свой черёд сменилось поколений!

Каждое из них в твоей судьбе –
Вера их, и мужество, и сила.
Я хочу, чтоб время на тебе
След мой малый тоже сохранило…
                                (Г.Юнусова)

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...